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报载,郑州市金水区教育部门在所属小学中广泛开展内容丰富、形式多样的“八荣八耻”教育,用“八荣八耻”规范小学生行为、纯洁小学生心灵,激励青少年学生树立正确的社会主义荣辱观,收到了良好效果,读后不禁令人拍手称快。 “八荣八耻”概括精辟,内涵深邃,体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合,体现了社会主义基本道德规范的本质要求,体现了社会主义价值观的鲜明导向。这对于 引导广大青少年树立社会主义荣辱观、提高明辨是非的能力,对于转变社会风气,弘扬社会主义道德具有十分重要的意义。 在青少年中广泛开展“八荣八耻”教育,最重要的是教育青少年讲诚信、知荣辱... 查看详细内容 >>
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《半月谈》:权威专家解读社会主义荣辱观

  胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的讲话发表后,在全社会引起了强烈反响。为帮助读者更好地理解、领会其精神实质,并继以更好的践行,《半月谈》编辑部特邀请权威专家,对社会主义荣辱观产生的时代背景、深刻内涵...

评论:“路人”,你有荣耻吗?

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宁愿贫困不当鞋匠是荣辱观错位

  □河南耿银平   “为了帮助贫困大学生自立自强,大学生李培栋修鞋连锁店老总愿意免费教你一技之长,让你体验创业做老板的滋味。大学生可以到店里打工,也可以自己开店做老板!”昨日上午,曾经是贫困大学生、如...

全国先进典型代表倡议:人人都做荣辱观的践行者

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从霸王自刎乌江死看荣耻

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“万人评机关”到底评出了啥?

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学习八荣八耻心得体会--培养社会主义荣辱观

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李长春北京调研荣辱观教育 倡文明办网文明上网

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