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深刻领会中央精神 保持共产党员先进性

【 来源:中国科学技术大学作者:钟小强 更新时间:2005-08-28 | 字体:
[导读][钟小强]深刻领会中央精神 保持共产党员先进性 ——听王学超教授报告有感 2005年8月23日下午,我在水上报告厅听取了省委党校党建部主任王学超教授的报告《深刻领会中央精神,扎实有效地开展保持共产党员先进性教育活...

[钟小强]深刻领会中央精神 保持共产党员先进性

——听王学超教授报告有感

2005年8月23日下午,我在水上报告厅听取了省委党校党建部主任王学超教授的报告《深刻领会中央精神,扎实有效地开展保持共产党员先进性教育活动》。王教授的报告让我进一步领会了中央精神,深刻理解先进性教育的重要性,对保持党员先进性教育有了更深刻的认识和思考。

王教授的报告分三大部分论述:一、共产党员先进性的科学内涵和时代要求;二、开展保持共产党员先进性的重要特点和重大意义;三、把思想统一到中央的决策部署上来,扎扎实实地开展保持共产党员先进性教育活动。

在第一部分中王教授指出,先进性的科学内涵就是在工作、学习、生活作风等方面表现出来的有别于一般群众的思想和行动,体现出党的先进性,在当前体现为以下几个方面:(1)自觉学习,坚定信念;(2)胸怀全局,心系群众;(3)奋发进取,开拓创新;(4)立足岗位,无私奉献。先进性的时代要求具有历史的动态的概念,其基本要求具有原则性、继承性和规范性,具有始终如一、不会改变、不能动摇的为人民服务的思想,保持三大作风。先进性的具体内容和要求还具有鲜明的时代特征,随着党的任务的变化而变化。因此,保持共产党员先进性贵在与时俱进。

共产党员的先进性和党的先进性相互联系,又有区别。党员的先进性是由党的先进性决定的;党的先进性是靠党员的先进性来体现的;党员的先进性是党的先进性的基础和保证。而党的先进性是就党的整体来说,是从党的性质角度来说,指党作为一个组织整体和其他社会组织的区别,是先进的;而党员的先进性是从党员个体来说的,是和其他社会成员的区别,要求党员要发挥先锋模范作用。同时所有党员是先进的,那么党就是先进的;如果党是先进的,不意味着党员是先进的。

第二部分从毛泽东同志的“掌握思想教育,是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节”谈起,介绍了先进性教育活动的主题突出、目标明确、规模巨大、坚持正面教育、群众监督等特点,详细介绍了坚持用“三个代表”重要思想武装全党,奠定坚定的先进思想理论基础;全面建设小康社会宏伟目标的需要;进一步加强党的执政能力建设,全面推进党的建设伟大工程的需要等先进性教育学习的重要意义。

王教授还深入分析一个党员不能保持先进性的原因有:动机不纯的人混进党内;长期执政容易脱离群众;长期在和平环境执政容易思想麻痹;长期在和平环境一党执政容易不能居安思危等。因此我们要重视建立长效机制,长期保持党员先进性,长期保证党的执政。

第三部分指出把思想统一到中央决策部署上来,扎实有效地开展保持共产党员先进性活动,提出“五个坚持”,即坚持把提高认识放在首位,坚决按照中央的部署开展工作;坚持领导干部带头,发挥表率作用;坚持走群众路线,充分发挥党内民主;坚持在解决突出问题上下功夫,不搞形式主义;坚持把发展作为党第一要务,做到学习工作两不误,两促进。

王教授的辅导报告深入浅出,信息量很大,知识量很多,有理论有实践,着重阐述了共产党先进性的科学内涵、时代要求和先进性教育活动的重要特点、重大意义等内容,这让我在先进性教育的学习过程对党中央的精神有了更深刻的理解。

在机遇和挑战并存的国内外条件下,我们党面临带领全国各族人民全面建设小康社会,实现继续推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务。面对新的形势和新的任务,对于共产党员提出了新的要求,对共产党员的先进性提出了新的更高的要求。

胡锦涛同志指出:“党的先进性建设是马克思主义政党自身建设的根本任务。”党的先进性是由党员的先进性来体现的,要通过党员的先锋模范作用来体现。保持共产党员先进性,就是要让广大党员在改革发展稳定的各项工作中,在突发事件、关键时刻的考验面前,发挥先锋模范作用。

我们深入学习实践“三个代表”重要思想,就是要坚持学习理论和以理论指导实践,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,从理论和实践的结合上研究新情况,解决新问题。我们要在真学、真懂、真信、真用上下功夫,真正做到学有所成,学有所用。

因此,作为一个新时期的共产党员,一名博士生,对于中央保持共产党员先进性教育的决定,我们必须充分认识和理解该决定产生的历史背景,充分认清我党目前面临的历史任务,进而深刻领会中央精神,认真学习并努力实践“三个代表”重要思想,在学习科研中发挥榜样和模范作用,求真务实,为祖国的科研事业做出自己的贡献。

(作者为工程学院博士生)

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